PROBLEMÁTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS	¿QUÉ HICE?	¿QUÉ VOY A HACER?
ALUMNO: Alumnos con necesidades educativas especiales. Adolescentes en situaciones de riesgo. Asistencia a clase	Trabajar de manera especial con los alumnos que se me indicó. Trabajar de manera individual en el caso de los alumnos con problemas de adicción para así evitar conflictos con sus compañeros, esto de acuerdo a las indicaciones del titular del grupo.	Diseño de planeación flexible y de acuerdo a las características de los alumnos. Desarrollar su competencia y autonomía en  relación a su propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Desplazarse por el aula y saber lo que pasa en cada rincón. No dejarse absorber por unos pocos alumnos.
DOCENTE EN FORMACIÓN: Dominio de contenidos Uso de materiales didácticos de acuerdo al tema. Pérdida de autoridad. Potenciar la importancia de valores como: el respeto, la justicia, la solidaridad, la igualdad, entre otros.	Proporcionar materiales que les permitieran trabajar de manera individual cada uno de los conceptos que maneje durante cada sesión. Relación de la teoría que se maneja en clase con aspectos de la vida diaria. Hacer mención y uso de los valores que favorecen la integración del grupo.	Reforzar conocimientos acerca del tema que se maneja, para que en determinado momento pueda solucionar las dudas generadas en los alumnos. Fomentar el hecho de que adopten valores tales como el esfuerzo y la superación personal, la tolerancia, el respeto o la igualdad mediante actividades dinámicas.
CONTEXTO: Violencia escolar e indisciplina. Inestabilidad familiar. Problemas de comportamiento y convivencia.	Usó de la teoría: estimulo respuesta. (Las condiciones prevalecen sobre la conducta). No profundizar comentarios que se vean relacionados con la situación en la que viven los alumnos.	Contribuir al desarrollo de la personalidad de los alumnos, propiciando su integración en el aula con respeto a sus compañeros y profesores, su integración en la sociedad. Tomar medidas que favorezcan la convivencia en el aula: fomentando del uso de las bibliotecas y actividades deportivas.